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<br><b>1. 교육과정 소개</b> </br>
멀티미디어 & 쇼핑몰 취업·창업 과정은 일러스트, 포토샵, 플래시, 드림위버/HTML의 프로그램에 대한 이해와 통합적인 활용능력을 배워서
감각적인 웹페이지 제작을 할 수 있습니다. 제품사진이 구매요인으로 작용되므로 촬영된 제품 사진 수정 및 이미지 보정, 합성 작업을 통해
서 구매 욕구를 극대화시킬 수 있습니다. 또한, 상품을 소비자에게 유통시키는데 관련된 시장분석 및 쇼핑몰 구상, 관리자 페이지 분석, 상
품 페이지 작업, 프로모션 전략까지 포함한 과정입니다.
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<br><b>2. 교육일정</b></br>
<font color="#FF3399">* 2009년 06월 13일 ~ 2009년 10월 16일
<br>* 10:00 ~ 18:00 (일 7시간)</br>
* 월~금(주5일) </font>
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<br><b>3. 교육대상</b> : 지체장애인, 기타장애인</br>
<br><b>4. 제출서류</b> : 입학지원서(방문작성), 구직등록필증, 사진2매, 신분증사본, 졸업증명서</br>
<br><b>5. 서류접수</b> : 온라인 접수 후 방문면접</br>
<br><b>6. 특전</b> : 전액무료교육 (식대/교통비 매월 12만원 지원) </br>
<br><b>7. 교육과정</b></br>
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<tr>
<td align="center"><b>교 육 과 정</b></td>
<td align="center"><b>교 육 내 용</b></td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>일러스트</b></font></td>
<td> 디자인 기능을 이용하여 기초적인 디자인 학습과 이미지 제작</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>포토샵</b></font></td>
<td> 촬영된 제품 사진 및 이미지의 보정, 합성작업</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>플래시</b></font></td>
<td> 웹상의 멀티미디어적인 표현 및 구현을 위한 웹 애니메이션 교육</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>드림위버 / HTML</b></font></td>
<td> 태그의 이해와 드림위버를 활용하여 간단하면서도 전문가적인 다이나믹한 홈페이지 만들기</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>동영상 편집</b></font></td>
<td> 상품 및 업체 홍보 영상을 수정하거나 재정렬하는 작업</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>쇼핑몰 창업이론</b></font></td>
<td> 제품사진 촬영, 시장분석 및 쇼핑몰 구상, 쇼핑몰 사이트 설정 등 쇼핑몰 창업의 기초 이론</td>
</tr>
<tr>
<td align="center"><font color="#3366FF"><b>프로젝트</b></font></td>
<td> 웹페이지 제작을 통하여 자기만의 쇼핑몰 구축</td>
</tr>
</table>
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<br><b>8. 수료후 진로</b></br>
* 디자인 전문회사
<br>* 디자인 프로덕션</br>
* 쇼핑몰 디자이너
<br>* 쇼핑몰 MD</br>
* 프리랜서 디자이너
<br></br>
<br><b>9. 문의처</b></br>
- 한국디지털컨버전스협회
<br>* 주 소 : 서울 영등포구 양평동4가 부윤빌딩</br>
* 전 화 : 02-2658-1131 / 02-2658-0958
<br>* F A X : 02-2658-0368</br>
* E-Mail :
edu@kodica.or.kr
<br>* 홈페이지 : <a href="http://www.iibi.or.kr">
www.iibi.or.kr</a></br>
<br><b>10. 주최</b> : 한국정보문화진흥원</br>
<br><b>11. 주관</b> : 한국디지털컨버전스협회</br>
<br><b>12. 시행기관</b> : 방송정보국제교육원</br>
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